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♪書物片手に育児中♪

 タイトルの意味は「育児書を参考にした子育て」ではなく、「子どもの相手をしながらまったり読書」てことです。「まったり読書の合間に育児」にならないよう鋭意努力中……。  現在のハマリもの→彩雲国・のだめ・フルメタ・マリみて・FF   since2006/08/07

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運動会終了

カノンの人生初☆小学校御運動会が終わりました。
台風が近づいてきていて、ギリギリセーフなお天気でした。
カンカン照りよりは良かったかな。

朝早くから並ばず、運動会開始の15分前に学校に行きました。
でも、なかなかいい位置を確保できましたよ~。
これくらいでええわー。

カノンの学校は、お弁当を児童は教室で、
観客は運動場と体育館で食べるので、
午前中の1年生の出番が終了してから
一旦帰宅して、夫と私とマコトは家で食べました。

一緒に食べる学校もあるようですが、
仕事のあるご家庭とか、もろもろの事情のあるご家庭とかのことを
考えたら、児童は教室のほうがいいよね。うん。

マコトがいじらしかったので、マコトの分だけ
お弁当箱につめて、本人がリュックで背負って行ったのですが
(そのまま持って帰って家で食べる予定で。)
10時ごろに早くも
「食べていい?」
攻撃開始

最後のほうはぐずぐずでした。
だから帰る予定にしておいて大正解。
家でお弁当をたらふく食べた後は、爆睡していました。

職場で毎年「運動会」は見ていますが、職場のは
出ている子を全員知っている
から楽しいし、
本部席から見ているから快適
なのですが、1年生保護者の立場では・・・(苦笑)

でもね、ハンディがある児童がクラスの子たちに助けられながら
がんばっている姿を見て、涙が出てきました。
ダウン症の子が、学級全員リレーで、伴走者ならぬ
導走者に導かれて走ったのです。
手はつないでいません。
ただ、ダウン症の子の前を、後ろ向きに走って
ずっと「こっちだよ!」と声をかけているのです。
無事バトンを次の走者に渡したあと、
導走者とダウン症の子がハイタッチしていました。
そういう経験が、ハンディに対する本当の理解につながると思いました。
机の上のお勉強だけでは学べない、大切なこと。
カノンにも学んでいってほしいな、と思います。

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あさがお5つ咲く

ようやく!
カノンのあさがおが1日に5つ咲きました。

そうそう!あさがおといえばこんなふうに次々花が咲くイメージよね
と(私が)納得しております。
明日咲きそうなのも数個あるので、
ようやく本格的な開花期を迎えた、というところでしょうか(遅っ)。

でもね~。
夕方見てみたら、種ができていそうな閉じ方をしている花がなかった・・・
朝、人工授粉的なこともしてみたのですが・・・

つぼみはまだまだたくさんあるので、頑張っておくれ~。
始業式には間に合わないよね・・・
宿題に「あさがおのたねができたところ」の観察日記があるのにさ。



中途半端なあさがお


このあさがおは咲いているのか?
                咲いていないのか?


目下、我が家最大の難題です。

昨日の夜までは確かに蕾だったんです。

このまましぼんだら、今日が咲いた日。
明日広がったら、明日が咲いた日。

結果論でしかわからないな・・・

ちなみにもう1つ。
d65fd9d0.jpeg
これも、しぼんだ花ではなく、です・・・

我が家のあさがお、最近オカシイです。

あさがお


小1のお子さんがいる家庭にはつきものの

もれなく我が家にもやって参りました~。

カノンの船出はなかなかに厳しかった・・・

まず、種をまいた直後、ハトやスズメに食い荒らされ
クラスの半数の子の鉢からは、芽が出ず。
カノンもしっかりその中に含まれていました。

2~3週間待っても芽が出なかった子だけ、再度種まき。
ようやく芽が出ましたが、やはりちょっと遅かったのでしょうか。

花がなかなか咲きません。ようやく
8月3日に1つ
8月4日に1つ
8月7日に2つ咲いて、
以降1週間以上まったく音沙汰なし。
まだ蕾はいくつかあるので大丈夫そうですが。
「ちゃんと記録つけとかな、おぼえきれへんで!」
と記録をつけさせているのですが、
残念ながらおぼえておけるほどしか咲いてないという・・・

さらに最初に咲いた2つは、実をつけませんでした。
図鑑で見た「種になるところ」ごと、ポトリと落ちてしまいました。
7日に咲いた分は、どうやら種になりそうな様子で一安心。
やはり、ベランダだと授粉しにくいのですかね~。


初めての・・・

我が家に、初めての「通知表」がやってきました。
カノン、1学期の終業式です。
6月の参観のあとの懇談会で、
「1学期の通知表は、生活面がほとんどです。」
 まずは学校に慣れて、学校が楽しいと思えることが大事なので」
と言われていたとおり、
「みんなにわかるようにはっきり話すことができる」
とか
「給食をじょうずに食べることができる」
とか
そういう項目ばかりでしたが・・・
全部「できる」にマル印がついていました~よかった~~。
(「できる」と「がんばろう」の2段階評価です)

ちなみにワタクシは好き嫌いが激しかったので
給食の項目がほとんどいつも「がんばろう」でした・・・
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Profile
HN:
せんたば
性別:
女性
職業:
公立中学校の司書
趣味:
読書 合唱
自己紹介:
家族構成

・夫

・カノン
 (2005年初夏生まれの長女)

・マコト
 (2008年秋生まれの次女)

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